Wer bin ich? Wen schließe ich aus? Wer sind wir? Was kann ich bewirken?
Diese Fragen umgeben in den nächsten Wochen alle Schülerinnen und Schüler im
Ganztagszentrum (GTZ) Bargteheide. Im Rahmen der Ausstellung „Deine Anne - ein Mädchen
schreibt Geschichte“ werden neben den Schülerinnen und Schülern auch weitere Besucherinnen
und Besucher in der Ausstellung erfahren, was es heißt, sich mit dem Thema Zivilcourage zu beschäftigen.
Da mag es gar zufällig erscheinen, dass diese Ausstellung unter eben jenem Thema der
Zivilcourage, am Tag der Zivilcourage, nämlich am 19.09.2023, feierlich eröffnet wurde. Die
Eröffnungsfeier fand unter musikalischer Begleitung des Hamburger Klezmer Ensembles A Mekhaye statt. Thematische Hinführungen zu der Ausstellung lieferten Reden der Bargteheider Bürgermeisterin
Gabriele Hettwer, des Schulleiters der Anne-Frank Schule Bargteheide Marcel Fell und der aus Berlin angereisten Vertreterin des Anne-Frank-Zentrums Berlin Veronika Nahm. Die Anne-Frank-Schule
Bargteheide (AFS) dient als Kooperationspartner für die von Anna Roggensack (Gleichstellungsbeauftragte der Stadt Bargteheide) akquirierte Ausstellung über ein Mädchen, welches die Zeiten des
Dritten Reiches in ihrem Tagebuch eindrucksvoll schilderte.
25 Schülerinnen und Schüler der AFS wurden für diese Ausstellung als Peer Guides ausgebildet
und werden in den nächsten Wochen andere Schülerinnen, Schüler, Besucherinnen und Besucher
durch diese Ausstellung begleiten. Hierfür haben sie einen mehrtägigen Workshop besucht, um
die Interessierten interaktiv durch die „Deine Anne Ausstellung“ zu führen. Bereits am Abend der
Eröffnung waren vier der Guides vor Ort, um den Anwesenden einen ersten Eindruck zu
vermitteln, auf was sich alle weiteren Besucherinnen und Besucher freuen können. Die Guides
zeigten eindrucksvoll, welchen Qualen und Repressionen Anne Frank damals ausgesetzt war und machten durch interaktive Methoden dem Publikum erfahrbar, was es hieß, in der damaligen Zeit als Jüdin
oder Jude zu leben.
Auch heute erfahren Menschen Diskriminierung, weshalb es umso bedeutender ist, dass sich in
diesem Fall Schülerinnen und Schüler der Anne-Frank-Schule Bargteheide dafür einsetzen, in
einer Welt voller Zivilcourage und Vielfalt zu leben.
Die Ausstellung ist bis einschließlich dem 12.10.2023 im GTZ zu besuchen.
Db 09/23
Die dialogbasierte Leistungsbeurteilung
an der Anne-Frank-Schule Bargteheide
Die Anne-Frank-Schule Bargteheide hat sich zum Ziel gesetzt, die Beurteilungskultur an der Schule möglichst lernförderlich auszurichten. Die Schülerinnen und Schüler lernen, die Verantwortung für ihren Lernprozess zu übernehmen und dafür die eigenen Leistungen zu reflektieren. Um dies zu ermöglichen, verzichten wir in den Jahrgängen 5-7 auf Noten, schriftliche Zeugnisse und einseitige Fremdbeurteilung durch die Lehrkräfte. Stattdessen werden die Kinder und Jugendlichen an der Evaluation ihrer eigenen Leistungen beteiligt, indem in allen Jahrgängen sogenannte Portfoliogespräche unter Beteiligung der Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte stattfinden. Gesprächsgrundlage ist dabei das von ihnen selbst erstellte und kontinuierlich geführte Portfolio, eine Sammlung aussagekräftiger Dokumente aus allen Fächern. Dies können Klassenarbeiten und Tests sein, aber auch Produkte aus eigener Forschungsarbeit, ein Objekt aus dem Kunstunterricht oder ähnliches. Ein Portfolio ist Ausdruck der Wertschätzung für den Lernprozess und orientiert sich an der individuellen Bezugsnorm und den Stärken einer Schülerin oder eines Schülers. Weitere Informationen sowie ein Video mit Unterrichtssequenzen finden Sie hier: Das Deutsche Schulportal (externe Seite).
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